par Vincent VDO | à la une, accessible, Culture, Guerre et Conflits, Histoire, Le Billet Cognitif
Il y a plus de quatorze siècles, les Perses ne se sont pas contentés de recevoir le jeu venu d’Inde. Ils l’ont transformé, raffiné, codifié. Du Chaturanga est né le Shatranj : un jeu où le roi doit être protégé par l’intelligence et la patience, où l’on sacrifie parfois des pièces pour gagner en position, où la victoire passe souvent par l’usure de l’adversaire plutôt que par un assaut frontal. Ce n’était pas seulement un divertissement. C’était déjà une philosophie de la guerre et du pouvoir.
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Le Billet cognitif – 3. L’Armageddon 2.0 par Vincent VDO | Mar 4, 2026 Le grand cirque pseudo-eschatologique version 2026 Armageddon en Iran : des briefings militaires américains invoquent un « plan divin » – une lecture eschatologique qui désigne Trump comme...
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La Manipulation des Instances Européennes : L' »Ogre Rouge » comme Outil de Conditionnement Populaire Par Vincent VDO – 29/11/2025 Dans un contexte de tensions géopolitiques exacerbées par le conflit en Ukraine, les instances françaises et européennes déploient...
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CHÜÜK balance « Nuremberg » : un rap qui met les noms sur la liste Dans notre rubrique culture, on ne fait pas dans la demi-mesure. Aujourd’hui, on pousse le volume avec Chüük et son morceau « Nuremberg », un uppercut rap de 3 minutes 30 qui fait trembler les murs du...
par Contre7 | accessible, Culture
Focus sur Anaïs Brigot, alias Les Folles Furieuses, dont le sketch fraichement sorti et intitulé : “Qui veut la peau de mon associé ?” est une satire mordante…
par Contre7 | Culture
Pour lancer notre rubrique culture, on dégaine un monument de la révolte : Another Brick in the Wall, Part 2 de Pink Floyd (1979). Ce titre, tiré de l’album The Wall, est un cri contre le formatage des esprits. Son clip, extrait du film The Wall (1982) et sublimé par les animations audacieuses de Gerald Scarfe, est un manifeste visuel qui claque encore en 2025.Le clip dépeint une école-prison où des enfants, automates sous l’emprise d’un système oppressif, sont broyés en viande hachée par une machine industrielle – une image choc du formatage de l’individualité. Professeurs autoritaires, marteaux menaçants, murs oppressifs : tout hurle la violence institutionnelle. Puis, la révolte éclate. Les gosses démolissent l’école, défiant le contrôle. “We don’t need no education / We don’t need no thought control” : ces paroles sont un appel à la liberté, un refus de se soumettre...
